Si sos docente reconocerás que las formas y modos que aprendimos sobre sexualidad, dista mucho de lo hoy busca adentrarse con la ESI. Seguramente recocerás como yo, lo escaso o nulo que era su tratamiento... a veces hasta de modos dolorosos, con una pesada carga vinculada a la reproducción, a la enfermedad y a la moral.
Quizás sea hoy, una oportunidad para volver a pensar y des-aprender aquella escolaridad, acerca de la sexualidad; porque seguramente allí, en las representaciones construidas y su problematización, estará la entrada a un mejor modo de vincularnos con los contenidos de ESI...
Les invito a mirar un video del archivo oral de educación y memoria y pensar.¿Desde qué concepciones de género les docentes intervinieron en las vidas presentadas?¿Influye el marco legislativo de la época con las subjetividad e intervención docente en el aula?¿Qué lugar tiene la escuela en la construcción de subjetividades inclusivas y de ampliación dederechos?
