¡¡BIENVENIDES!!
Somos Profesores de Educación de distintos niveles y estudiantes de la Licenciatura en Educación. Además todos somos de la Provincia de Rio Negro.Permanentemente pensamos en capacitarnos, revisar , mejorar y reflexionar sobre nuestras practicas áulicas. Partimos de la utilización de espacios como este para ayudar a generar conciencia sobre el abordaje de la ESI y su importancia en los primeros años. Por eso nos abocamos a la escuela primaria y decidimos hacer este blog.
Nos proponemos:"Repensar los abordajes desde la ESI y traer herramientas y estrategias para la escuela primaria"
Nos presentamos! ¿Quiénes somos?
Profesora de Historia
Vivo en Villa Regina
LAGRÁS, Rubén
Esperamos que disfruten del Blog.
Te mostramos posibles proyectos para trabajar con la identidad, el cuerpo y las emociones. Para valorar la afectividad y el respeto por uno mismo y por los demás.
2. Segundo Ciclo:
- Te presentamos situaciones para abordar la perspectiva de genero con las familias. Los juegos, los juguetes, los colores.
- Te acercamos la voz de Fátima, que nos ayuda a pensar y a pensarnos
- También el abordaje de los cuentos maravillosos pensando en la perspectiva de género, en los estereotipos, mandatos y naturalización de ciertas practicas que también aparecieron en los cuentos. Fuentes interesantes de debates para pensar con les niñes.
- Te acercamos información para pensar el bullying y el ciberbullying.
- Te presentamos la oportunidad de trabajar con la risa como puerta de entrada para el abordaje de las distintas problemáticas ligadas a la ESI en la escuela.
- Te acercamos actividades para trabajar el GR0OMING.Te mostramos un proyecto pensado para las adolescencias centrado en la afectación de los cambios y las preocupaciones que se dan al terminar el 7mo grado.
- Te acercamos leyes de apoyo a la ESI, y otras que pueden servir de herramientas para pensar en los abordajes, las inclusiones y las diversidades en los contextos escolares.
Nos respalda la
Ley 26.150 de Educación Sexual Integral (2006) (2009)
“Todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal. A los efectos de esta ley, entiéndase como educación sexual integral la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos”.(2006, pág1, art 1)
Yo Quiero ( Rubén Rada)